JUEVES 18 DE SEPTIEMBRE DEL 2025
AYER
El día de
ayer la Comisión de asuntos hacendarios recibió al jerarca del MEP en el
trámite del Presupuesto Nacional 2026. En el análisis del presupuesto y la
comparecencia del ministro de Educación, se puso de manifiesto la estrategia
oficial de fortalecer centros educativos grandes, trasladando estudiantes de
escuelitas unidocentes a través del transporte estudiantil, con el argumento de
que es más eficiente y garantiza mejores condiciones pedagógicas. El ministro
insistió en que no hay un verdadero desarraigo en traslados de uno o dos
kilómetros y que el costo de oportunidad es enorme si se pretende sostener
múltiples escuelitas con recursos limitados. Vinculado a esto, se destacó que
la exclusión escolar se mantiene por debajo del 2%, una cifra histórica que ha
sido posible gracias a la creación de la Unidad de Permanencia y
Reincorporación, responsable de reincorporar a más de 18 000 estudiantes en los
últimos tres años y de activar un sistema de alerta temprana para evitar
deserciones.
En medio de
la discusión presupuestaria, Eli Feinzaig cuestionó
lo que calificó como “falacia de evidencia incompleta” al mostrar únicamente
cifras de mejor ejecución sin contrastarlas con el recorte sostenido del
presupuesto educativo como proporción del PIB. El ministro respondió que, en
términos nominales, el presupuesto se ha mantenido y que lo que ha variado es
la eficiencia, en particular en inversión de capital e infraestructura, gracias
a contrataciones por demanda, reducción de plazos de licitación de dos años a
seis meses y preparación previa de proyectos. Reconoció, sin embargo, que el
rezago estructural en infraestructura educativa sigue siendo un lastre, aunque
se han intervenido más de 500 centros en esta administración y las órdenes
sanitarias disminuyeron en un 25%.
El debate
más significativo giró en torno al papel de las universidades públicas y el
financiamiento del FEES. El ministro resaltó que en esta ocasión no fue
necesario someterse a una discusión tensa en el Congreso gracias a que el
gobierno logró un acuerdo con las universidades, lo que evitó la crisis
política que se vivió en 2024. Jonathan Acuña subrayó que los colegios
científicos, cuya expansión se celebró en la sesión, existen gracias a
convenios con las universidades públicas y recordó que estas instituciones
aportan significativamente en la formación de profesionales de alto nivel,
incluyendo egresados de colegios humanísticos. Recalcó además que la inversión
en bachillerato para la empleabilidad y la cobertura en primera infancia son
fruto de la articulación con la universidad estatal a distancia. En buena hora,
dijo, este año no se repitió la confrontación en torno al FEES, lo que
demuestra que el diálogo es posible cuando se reconoce el papel estratégico de
la universidad pública en la calidad del sistema educativo. El ministro
coincidió en que el gran desafío no es técnico, sino político y económico, y
sugirió que un crecimiento sostenido del presupuesto educativo en torno al 5,3%
anual, de forma progresiva y responsable, es la vía para robustecer la
educación en todos sus niveles, desde el aula escolar hasta la universidad.
HOY
Para el día de hoy, la Comisión Permanente de Ciencia y Tecnología sesiona
a la 1:15 p.m. en la Sala Plena II, Nivel -1. Según la agenda oficial,
discutirá mociones al artículo 137 del expediente N.º 23.741, que busca el
reconocimiento y equiparación de títulos y grados universitarios otorgados por
universidades extranjeras y de educación superior.
Además, se tramitarán mociones al artículo 137 del expediente N.º 23.525,
sobre el conocimiento especial a la Universidad Técnica Nacional (UTN) para
facilitar la difusión de conocimiento y la universalización del acceso a las
nuevas tecnologías mediante la red INA-UTN. En esta misma línea, el debate se
enfocará en cómo la UTN puede cumplir un rol estratégico en la conectividad y
el acceso tecnológico de la población.
PREDICTA S.R.L
Cédula 3-102-13416
Emmanuel Ferrer Venegas
Arturo Ferrer Schlager
Cédula 1-1568-0284
Cédula 1-0500-0784